Silvia Ehl
Emotionale Entwicklung, Achtsamkeit, Bewusstseinsarbeit & seelische Ressourcenerweckung
Ich war zunächst Lehrerin für Kunst und Musik, erkannte jedoch früh, dass meine Aufgabe tiefer lag: Kinder nicht nur fachlich zu fördern, sondern sie in ihrer Seele zu stärken. Weil ich die innere Not vieler Kinder intuitiv wahrnahm – ihre Ängste, Unsicherheiten und ihr Bedürfnis, gesehen zu werden – verließ ich die staatliche Schule und folgte meinem eigenen Weg.
Ich studierte Film und arbeitete viele Jahre als Trickfilmregisseurin, Kinderbuchillustratorin und Künstlerin. Parallel entwickelte sich meine bewusstseinsorientierte und pädagogische Arbeit stetig weiter. Ich baute eine eigene Klavierschule mit über 80 Kindern auf, in der Musik, innere Wahrnehmung, Kreativität und emotionale Entwicklung untrennbar verbunden waren.
Schon dort spürte ich, dass Kinder nicht nur musikalisch lernen wollten – sondern nach emotionaler Begleitung, innerer Orientierung und einem sicheren Raum verlangten. Diese Erfahrung wurde zum Ausgangspunkt meiner heutigen Arbeit.
Meine Methoden
- Seelenreisen für Kinder – innere Bilder & Ressourcen
- Achtsamkeitsbasierte Kinderbegleitung
- Bewusstseinsfeld-Arbeit
- Emotionale Ersthilfe bei Ängsten & Überforderung
- Schulung der inneren Wahrnehmung & Selbstregulation
Erfahrungen aus der Praxis
Über viele Jahre leitete ich emotionale und bewusstseinsorientierte Kinderworkshops in ganz Deutschland – in Schulen, sozialen Einrichtungen, Kindergärten, Montessori- und Waldorfschulen. Kinder, die zunächst verschlossen oder ängstlich waren, fanden durch diese Arbeit Zugang zu innerer Ruhe, Selbstwert, emotionaler Klarheit und kreativem Ausdruck. Eltern berichteten immer wieder, wie ihre Kinder nach den Workshops entspannter, offener und selbstbewusster wurden.
Wie Lichtflügel entstand
Immer mehr Pädagog:innen und Eltern fragten mich: „Wie kann ich Kinder so begleiten wie Du?" So entstand zunächst die Lichtflügel-Ausbildung – und später die Vision eines Vereins, der Kindern, Schulen, Eltern und Einrichtungen professionelle, achtsame und tief wirkende Entwicklungsräume ermöglicht.
Kinder sollen nicht zuerst funktionieren müssen – sie sollen zuerst sich selbst spüren dürfen.
Wofür ich stehe
- Klarheit
- Würde
- Feinfühligkeit
- Präsenz
- Intuitives Erfassen emotionaler Prozesse
- Tiefe Liebe zu Kindern
Ich glaube zutiefst, dass jedes Kind Licht in sich trägt – und dass es unsere Aufgabe ist, dieses Licht zu schützen, zu stärken und sichtbar zu machen.
